juni 2, 2026 Geen reacties
Bronnen in de Klas is een samenwerking tussen erfgoed en onderwijs met als doel historische bronnen op een toegankelijke manier beschikbaar te maken. Dankzij deze
Type Kleio: Geschiedenis en maatschappij
Lees verder »
Dossier Slavernijverleden
mei 15, 2026 Geen reacties
In de Nederlandse geschiedschrijving is het perspectief de afgelopen decennia fundamenteel verschoven. Waar voorheen de nadruk lag op de economische winstgevendheid van de WIC en
Bevat lesmateriaal uit Kleio 1 (2024)
Bevat lesmateriaal uit Kleio 1 (2025) van de artikelen: Het proxy-mysterie (p. 10-11), De ontploffing van de Tambora (p. 14-15) en Het leenstels(p)el (p. 60-61).
Bevat lesmateriaal uit Kleio 7 (2024) van de artikelen: Speler op het wereldtoneel (p. 22-23), Brand in de suiker (p. 32-33) en Geschiedenis is gezond (p. 34-36).
Bevat lesmateriaal uit Kleio 6 (2024) van de artikelen: Geen monument bij Babi Jar (p. 44) en Landheren en landvrouwen: een middeleeuws domein in balans (p. 66).
Het vak geschiedenis biedt veel mogelijkheden om met kinderen en jongeren aan de slag te
gaan met burgerschapsvorming. Vier pabodocenten maakten in het kader van de professionele
leergemeenschap Geschiedenis & Burgerschap een aantal lessen voor de lerarenopleidingen
waarin ze de perspectieven van het vak geschiedenis verbinden aan burgerschapsvorming.
Het Nederlands Instituut voor Beeld & Geluid knipte verschillende fragmenten uit de serie die je direct in je klas kan inzetten.
Basisschoolleerlingen duiken in deze lessenserie van drie lessen de Middeleeuwse wereld in.
Deze les maken leerlingen kennis met verschillende uitingen van macht. Ze proberen een beeld te vormen van ‘macht’ in een bepaalde context of periode en vergelijken dit.
Aan de hand van meerdere bronnen proberen leerlingen een visie te vormen op de strijd voor abortus in de jaren zeventig.
‘Je kunt op een andere manier kijken naar dezelfde gebeurtenissen,’ concludeert Jana Ligthart
uit 5-vwo bij de bespreking van de opdracht. Dat is precies het doel van deze opdracht, waarbij
leerlingen aan de Nederlandse of Indonesische kant staan en zich moeten buigen over een
aantal kaartjes waarop gebeurtenissen staan uit de geschiedenis van deze twee landen.
