Chronologieopdracht Duitsland in Europa 1918-1991

Leerlingen moeten veranderingen zien, continuïteiten herkennen, door historische analogieën het heden kunnen verklaren of in ieder geval oorzaken en gevolgen zien. In de werkvorm ‘Chronologie’ gaan leerlingen met al deze zaken aan het werk en komt de eenvoudige tijdbalk tot leven.