‘Je kunt op een andere manier kijken naar dezelfde gebeurtenissen,’ concludeert Jana Ligthart
uit 5-vwo bij de bespreking van de opdracht. Dat is precies het doel van deze opdracht, waarbij
leerlingen aan de Nederlandse of Indonesische kant staan en zich moeten buigen over een
aantal kaartjes waarop gebeurtenissen staan uit de geschiedenis van deze twee landen.
Ruimte: Azië
Door historische foto’s te koppelen aan historische gebeurtenissen of begrippen, leren
leerlingen beeldbronnen te analyseren en de verbinding te leggen met hun eigen kennis.
Lukt het hun door goed samen te werken de juiste koppelingen te maken?
Wie was Joop Hueting? Wat is de Excessennota? Waarom startte er pas in 2017 een uitgebreid
onderzoek naar het gebruik van geweld door Nederlandse soldaten in de Indonesische
onafhankelijkheidsstrijd? Aan de hand van bronnen komen leerlingen tot antwoorden op
deze vragen. Deze opdracht gaat over hoe na 1950 in Nederland werd teruggekeken op de
onafhankelijkheidsstrijd.
Keuzes maken in een periode van grote veranderingen is van alle tijden en werelddelen. In deze opdracht gaan leerlingen zich daarin verdiepen middels een toegankelijke en speelse werkvorm.
Kleio redacteur Lisa Oskamp maakte bij haar arikel ‘Het passagiersschip ms Oranje. Geschiedenisbeleving rond een vervoersmiddel’ een praktische opdracht ‘tentoonstelling ontwikkelen’
De historische context over het Britse Rijk kent vele thema’s die te koppelen zijn aan
historische muziekstukken en teksten. Dit lesmateriaal is gemaakt door Bart den Uyl. bij het artikel ‘Muziek van het Britse Rijk’.
In deze opdracht gaan leerlingen aan de slag om de overgang van prehistorie naar de oudheid en het grijze gebied tussen mythen en wetenschap te onderzoeken. Dit lesmateriaal werd gemaakt door Daan van Leeuwen en verscheen in Kleio 7, 2020.
Dit lesmateriaal hoort bij het artikel ‘Moet Nederland sorry zeggen? Bronnenonderzoek naar de rol van de Nederlandse overheid bij de slavernij’ van Paula van Rooij (Kleio 7, 2019)
Dit lesmateriaal hoort bij het artikel ‘Bekijk het van beide kanten. Rechtszaak over Nederlands-Indië’ door Lisa Oskamp (Kleio 2, 2019).
