juni 2, 2026 Geen reacties
Bronnen in de Klas is een samenwerking tussen erfgoed en onderwijs met als doel historische bronnen op een toegankelijke manier beschikbaar te maken. Dankzij deze
Jaargang - Editie: #4
Lees verder »
Dossier Slavernijverleden
mei 15, 2026 Geen reacties
In de Nederlandse geschiedschrijving is het perspectief de afgelopen decennia fundamenteel verschoven. Waar voorheen de nadruk lag op de economische winstgevendheid van de WIC en
Wat zouden alle leerlingen op school over geschiedenis moeten leren? Al meer dan twintig jaar geeft het kader van tien tijdvakken en kenmerkende aspecten richting aan het onderwijs over geschiedenis. In opdracht van het Ministerie van OCW werkte de Werkgroep Referentiekader Tijd de afgelopen anderhalf jaar aan een advies voor een nieuw historisch referentiekader. Dat advies dient als input voor de actualisatie van de kerndoelen in het primair onderwijs en de onderbouw van het voortgezet onderwijs.
Enkele handvatten voor het maken van toetsvragen bij de nieuwe historische contexten
Vanaf 1873 begon een nieuw hoofdstuk in de Nederlandse koloniale geschiedenis, de contracttijd (1873-1920). Contractarbeiders werd uit alle werelddelen geworven en met name mannen en vrouwen uit India spanden in aantallen de kroon.