Het vak geschiedenis biedt veel mogelijkheden om met kinderen en jongeren aan de slag te
gaan met burgerschapsvorming. Vier pabodocenten maakten in het kader van de professionele
leergemeenschap Geschiedenis & Burgerschap een aantal lessen voor de lerarenopleidingen
waarin ze de perspectieven van het vak geschiedenis verbinden aan burgerschapsvorming.
Filter
Type
Onderbouw/bovenbouw
Niveau
Tijd
Ruimte
Lessen
Filter
Leerlingen stappen in de rol van de adviescommissie voor personeel van de politie in
Düsseldorf in 1947.
In deze les(sen) worden publieke narratieven, metanarratieven en de impact daarvan op het begrip van geschiedenis verkend. Daarnaast wordt er dieper ingegaan op de kritische analyse van het Caribische geschiedeniscurriculum en werpen we een blik op het Nederlandse geschiedeniscurriculum.
Het Nederlands Instituut voor Beeld & Geluid knipte verschillende fragmenten uit de serie die je direct in je klas kan inzetten.
Deze lesopzet stelt leerlingen in staat om de oorzaken van het Rampjaar 1672 te begrijpen.
Basisschoolleerlingen duiken in deze lessenserie van drie lessen de Middeleeuwse wereld in.
Deze les maken leerlingen kennis met verschillende uitingen van macht. Ze proberen een beeld te vormen van ‘macht’ in een bepaalde context of periode en vergelijken dit.
Lesmateriaal bij de speciale didactiek uitgave van Kleio.
